Edumedia3

Les compartimos el nuevo artículo de investigación del profesor e investigador, doctor Diego Leandro Marín Ossa, director de nuestro grupo, Edumedia-3. Sobre el artículo,...

El 4 de mayo se celebró en Santiago de Chile la WPDF Academic Conference en el marco del UNESCO’s World Press Freedom Day 2024 que incluyó una nutrida actividad desde el 2 del mismo mes. La apertura del evento estuvo a cargo de Audrey Azoulay, directora general de la UNESCO, Gabriel Boric, presidente de Chile, el actor mexicano Gael García Bernal y personalidades como Alyaa Abo Shahba; Andrea Isabel Ixchíu; Sebastião Salgado; Mónica González; María Ressa; Maksuda Aziz, Suntariya Muanpawong, entre otros oradores. A la conferencia fue invitado por Colombia el profesor Diego Leandro Marín Ossa, Ph.D., quien presentó su ponencia (Auto)hackear la mirada periodística y el punto de vista personal. Nuevos retos educativos e investigativos para la libertad de expresión y el derecho a la información, derivada de su tesis doctoral y de recientes investigaciones publicadas este año en revistas de Latinoamérica. La conferencia se llevó a cabo en la la Facultad de Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile y la Facultad de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica, contó con 31 paneles, dos charlas magistrales y 168 expositores de más de 40 países y el apoyo de University of Sheffield, Oslo Metropolitan University y University of Liverpool.

El profesor e investigador, doctor Diego Leandro Marín Ossa, publicó un artículo en la edición especial de la revista A2, Palabra Clave, dedicado a...

"En este artículo propongo algunos principios para comprender, aplicar y explicar la automedialidad en relación con el relato (audio)visual en la formación y en la Investigación (Auto)biográfica, a partir de la experiencia como docente e investigador en universidades de Iberoamérica y de las reflexiones que emergieron de mi investigación de tesis en el Doctorado en Comunicación y Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona, en la línea de investigación de Comunicación y Educación. Alfabetización Mediática e Informacional. Para hacerlo comienzo con la definición de automedialidad (Moser, 2019), luego sigo con las coordenadas del relato (audio)visual (auto)biográfico (Marín Ossa, 2022), después explico brevemente cómo se dio la intersección entre investigación, autobiografía y educación, y la importancia del seminario temático, para terminar con una reflexión sobre la práctica productiva como lectura (auto)crítica de sí mismo y del mundo en la que se dan la (auto)actualización y la (auto)transformación de las miradas (auto)biográficas"

Fue publicado en Brasil el capítulo de libro titulado "Alfabetización mediática e informacional en la cultura digital para enfrentar las injusticias y las desigualdades en los procesos democráticos electorales. El...

En diciembre del año 2022 fue publicado el artículo "El relato audiovisual (auto)biográfico: una práctica productiva como lectura (auto)crítica de sí mismo y delmundo que...

Este 14 de diciembre, la Maestra Yanoad Flórez recibió la nota de aprobado por Cum Laude en la Benemérita...

El martes 24 de mayo se llevó a cabo la asamblea general de la "UNESCO Media and Information Literacy Alliance", a las 17 horas de...

Nuestra investigadora, la Licenciada Yanoad Flórez Naranjo, es coautora del libro "Mi palabra a la faz del cielo, a la faz de la tierra....

La firma de consultoría Sapiens Research certificó y clasificó a Edumedia-3 en el puesto 50, como uno de los  mejores grupos de investigación que existen...